З настанням епохи роботів багато фахівців стали обгрунтовано боятися, що незабаром їх робочі місця займуть машини. Продавці, водії, бухгалтери, юристи і навіть журналісти в найближчі 20-30 років будуть відчувати серйозну конкуренцію з боку комп'ютерів і пристроїв на базі штучного інтелекту.
На кого потрібно вчитися випускнику сьогодні, щоб згодом не виявитися без роботи? У партнерстві з Олімпіадою НТІ і РВК видання Rusbase підготувало добірку професій майбутнього, яким можна вчитися сьогодні і при цьому бути затребуваним після технологічної революції.
Інженер-робототехніки
Інженерні спеціальності в доступному для огляду майбутньому не втратять своєї затребуваності. Одне з найбільш перспективних напрямків інженерії - створення і обслуговування роботів. Насправді до цього напрямку можна буде віднести цілий набір окремих спеціальностей - творців домашніх роботів, промислових роботів, медичних роботів і роботів для розваг.
Для оволодіння цими професіями майбутній фахівець повинен добре розбиратися в автоматизованих системах, програмуванні, управлінні процесами, не кажучи вже про фундаментальні знання в галузі фізики, механіки та електротехніки.
За підрахунками експертів Cisco, зараз кількість домашніх роботів в містах розвинених країн подвоюється кожні 9 місяців. Після 2020 року промислові, домашні, дитячі та медичні роботи стануть повсякденною реальністю і необхідністю. Промислове виробництво стане автоматизованим приблизно на 90%. Роботи повністю замінять людей на найнебезпечніших роботах - в шахтах, при проведенні підводних і будівельних робіт. Буде активно розвиватися бойове роботобудування.
З'являться такі перспективні галузі, як створення нейроінтерфейси для керування роботами, тобто технології, яка дозволить командувати машинами силою думки.
Основам робототехніки вже можна вчитися і в російських вузах: подібні курси та освітні програми є в МФТІ, Томському державному університеті, Томському політехнічному університеті, НІЯУ «МІФІ», Санкт-Петербурзькому НДУ ІТМО, Московському державному технічному університеті радіотехніки, електроніки та автоматики, Московському інституті стали і сплавів, МГТУ «Станкин», а також в Далекосхідному федеральному університеті та інших.
В майбутньому робототехников готуватимуть в корпоративних університетах, а також на провідних освітніх онлайн-майданчиках начебто Coursera і вітчизняної Stepik.
Показати свої знання в робототехніці зможуть учасники Олімпіади НТІ. В рамках профілю «Інтелектуальні робототехнічні системи» командам належить створити робототехнічні обладнання для логістичного центру. На базі конструктора ТРІК потрібно буде побудувати наземну мобільну платформу, налаштовану для виконання основного завдання, а також отримати достовірну інформацію в ході роботи. Для пристрою необхідно буде написати програму управління, яка дозволить роботу самостійно пересуватися по моделі, яка зображує територію логістичного центру
А в рамках треку «Водні робототехнічні системи» конкурсанти повинні будуть побудувати двох підводних роботів і налагодити між ними зв'язок: один з роботів повинен йтимуть за даними з камер, а інший - отримуючи сигнали від першого.
харчовий інженер
Зростаюче населення планети потребує вирішення проблеми голоду. Щоб забезпечити їжею всіх людей, існуючих сільськогосподарських площ недостатньо вже сьогодні. Завданням харчової інженерії майбутнього стане створення великої кількості білків і вуглеводів на невеликій площі землі і при мінімальних енерговитратах.
Харчовий інженер - це міжгалузева професія. Спеціаліст з харчових технологій як професія існує і в наш час, проте в майбутньому завдання цієї спеціальності зміняться. Використовуючи знання в біології, хімії, генетиці і матеріалознавстві, фуд-інженери повинні будуть буквально конструювати нові продукти, бажано з дешевої і загальнодоступної сировини - з рослин, водоростей, навіть відходів.
Такі експерименти зараз проводяться по всьому світу. У США, наприклад, в лабораторії Impossible Foods придумали, як з рослинних продуктів отримати повноцінний замінник м'яса - не тільки в плані поживності, але і за смаком і текстурою. Технологія дозволила робити бургери з котлетами, які, як стверджують, не відрізнити від справжньої яловичини. Однак в її складі тільки соя, пшениця, картопля, кокосове масло і ароматизатори.
Експерти «Атласу нових професій» вказують, що проблему світового голоду в майбутньому будуть вирішувати представники двох професій - ГМО-агрономи і сіті-фермери. Якщо перші використовуватимуть біотехнології для створення нових продуктів із заданими властивостями, то другі - розвивати масове виробництво продовольства в умовах міст. Ферми майбутнього будуть розміщуватися прямо на дахах і стінах хмарочосів і в модульних фермах всередині будівель.
В рамках Олімпіади НТІ юним біотехнологам також належить показати свої знання. У профілі «Інженерні біологічні системи» змагатимуться дві вікові групи - школярі 9 класу і молодше і школярі 10-11 класів.
Молодшим потрібно буде вдосконалити роботу гідропонній установки. Їм необхідно створити алгоритм автоматизації збору основних показників аквопоніческіх систем і автоматизації введення необхідних реагентів в установки.
У старшій групі хлопцям потрібно буде вже вирішувати генетичні завдання, зокрема, визначити ключові точкові мутації в досліджуваному гені з їх подальшою детекцією методами молекулярної біології в лабораторному полігоні.
Архітектор віртуальної реальності
Взагалі-то вся сфера IT продовжить бурхливо розвиватися найближчі десятиліття. Розробники інформаційних систем, фахівці по роботі з даними, розробники інтерфейсів (в тому числі вже згадуваних нейроінтерфейси), фахівці з штучного інтелекту та інші професіонали цифрової епохи будуть стабільно затребувані в найближчому майбутньому. А все тому, що комп'ютери ще довго не навчаться програмувати самі себе - не тому, що їм не вистачить для цього «знань», а тому що метою програмування завжди будуть людські потреби, про які поки ніхто не знає краще самої людини. Іншими словами, комп'ютери ще довго не зможуть прогнозувати, яка програма, соціальна мережа або відеогра будуть цікаві людям.
Архітектор віртуальності - професія, яка вимагає ґрунтовних знань у всіх областях IT. І це буде типова професія майбутнього, коли все більше активностей стануть переходити в віртуальну реальність. Якщо сьогодні цифрові світи існують більше для розваги, то вже незабаром в них будуть навчати, працювати і навіть лікувати людей, а значить, будуть затребувані фахівці зі створення цілих світів «під замовлення».
Сьогодні основам програмування віртуальної реальності вчать у багатьох технічних вузах, в тому числі в Росії - в МФТІ, МІФІ, НДУ ІТМО, Томському політехнічному і Томському державному університетах, Нижегородському гостехуніверсітете ім. Р. Є. Алексєєва та інших.
До речі, якщо вам цікава ця тема, то в Олімпіаді НТІ є напрям «Віртуальна і доповнена реальність». Учасникам потрібно буде створити власну гру з готових елементів і в заданому жанрі. У процесі створення програми командам необхідно буде, використовуючи стартовий набір контенту, не просто створити додаток-гру під задані тему, жанр і сеттинг і з використанням необхідної технології, а й розробити унікальний продукт з цікавою механікою, що використовує особливості технології.
Проектувальник розумної середовища
Найбільші міста світу стрімко «розумнішають». У Нью-Йорку вулична система безпеки автоматично розпізнає звуки пострілів і визначає місце, де стріляли. У місті також діє система, яка передбачає ймовірність пожеж в будівлях. У Москві розумна система управління дорожнім рухом повідомляє про пробки на дорогах і регулює завантаження трас. У Барселоні «розумні» контейнери для сміття повідомляють в комунальну службу, коли вони наповнюються.
Існуючі технології Smart City відкривають безмежні можливості для розвитку середовища проживання людини. Вони допоможуть зробити життя в містах безпечніше, приємніше і гармонійніше. Проектувальник розумної середовища буде створювати системні рішення для міст. Вони будуть об'єднувати різні мережі, пристрої та датчики з фізичним місцем проживання людини - будинком, вулицею, транспортом, місцем роботи.
Ця професія (яка об'єднує цілий кластер вузьких спеціальностей) зажадає глибоких знань в IT, обробці великих даних, інтернеті речей і hardware. «Розумна середовище проживання» в майбутньому має на увазі також інтеграцію композитних матеріалів і датчиків, тобто фахівець ще повинен буде розбиратися в хімії, матеріалознавстві, нанотехнології.
Крім того, проектувальник розумної середовища повинен володіти дуже розвиненим системним мисленням - як архітектор, який задумав будівництво цілого міста з нуля. Тому такого фахівця потрібно ще непогано розбиратися в соціології та сучасної урбаністики. Безумовно, це одна з найскладніших професій майбутнього, але і одна з найцікавіших і благородних.
Щоб почати освоювати «архітектуру майбутнього», потрібно вступати до університетів з сильною фундаментальної і технічною підготовкою, а також проявляти інтерес до гуманітарних і соціологічних наук.
космонавт
Говорячи про професії майбутнього, не можна не уявити майбутнє освоєння космосу та інших планет. Незважаючи на те, що останні два десятиліття діти вже не мріють стати космонавтами так, як покоління радянських людей, в найближчі 20-40 років престиж цієї таємничої і героїчної професії все ж таки зростатиме. І нехай в нашій країні космонавтика поки тупцює на місці і пожинає плоди радянських досягнень, на Заході вже бурхливо розвивається приватна космонавтика і обговорюється колонізація найближчих небесних тіл - Місяця і Марса.
Для роботи в космосі активно використовують роботів, і можна було б подумати, що незабаром машини витіснять людей з цієї небезпечної сфери діяльності. Однак слід враховувати фактор простої цікавості: як би небезпечно не було в космосі, люди ніколи не перестануть літати за межі земної атмосфери.
Автори «Атласу нових професій» вважають, що в майбутньому професія космонавта буде більш спеціалізованою. З'являться космобіолог, які будуть вивчати поведінку організмів в невагомості і на інших планетах, космогеологі, які будуть розвідувати і добувати корисні копалини на небесних тілах, і навіть космодорожнікі, які будуть прокладати маршрути в міжзоряному просторі. А ще як окремий вид бізнесу буде активно розвиватися космотуризму, адже польоти на навколоземну орбіту або на Місяць зможуть дозволити собі все більше людей.
Зараз майбутніх космонавтів в Росії готують в основному авіаційні і технічні вузи, в тому числі військові: НДУ Московський авіаційний інститут, Краснодарське вище військове авіаційне училище льотчиків (військовий інститут) ім. Героя Радянського Союзу А. К. Сєрова, Московський державний технічний університет ім. Н. Е. Баумана, Сибірський державний аерокосмічний університет ім. академіка М. Ф. Решетньова, Санкт-Петербурзький державний університет аерокосмічного приладобудування.
Розробник безпілотних систем
Розробники безпілотних транспортних систем сьогодні користуються попитом у великих технологічних компаніях. У червні 2017 року Яндекс розмістив вакансію для розробника безпілотних автомобілів. Претендентам було необхідно вміти працювати з сенсорами, контролерами і активаторами автомобіля, розробляти алгоритми управління автомобілів, проектувати і тестувати устаткування. Від них також були потрібні відмінне знання C ++ і Python, досвід програмування під Linux і многопоточного програмування. По всій видимості, компанія знайшла потрібного фахівця досить швидко, так як вакансію скоро закрили.
Google, Facebook, Uber, Amazon і Microsoft також активно розвивають власні проекти по створенню безпілотних машин, літальних апаратів та інших засобів пересування. Не кажучи вже про безліч спеціалізованих компаній і стартапів.
У найближчі 20 років затребуваність фахівців з безпілотним системам буде тільки рости. Паралельно з'явиться безліч спеціалізацій - розробники дронів для різних цілей (військових, поштових, спостережних, інженерних), розробники безпілотних автомобілів, розробники підводних безпілотників і інтерфейсів для управління машинами. Одночасно стануть затребувані розробники інтелектуальних систем керування динамічною диспетчеризацией, простіше кажучи - диспетчери для організації польотів безпілотників. Окремою спеціальністю стане аналітика зібраних безпілотниками даних.
Професія розробника безпілотних систем за складністю схожа з автомобілебудуванням. При цьому, крім глибоких інженерних знань, фахівця потрібно буде відмінно розбиратися в програмуванні та архітектури систем управління.
Сьогодні в Росії такі знання дають в Московському авіаційному інституті, Казанському національному дослідницькому технічному університеті ім. А. Н. Туполева, Ульяновському державному технічному університеті, Військовому авіаційному інженерному університеті в Воронежі і Сибірському державному аерокосмічному університеті ім. академіка М. Ф. Решетньова.
В Олімпіаді НТІ передбачений профіль «Безпілотні авіаційні системи», в якому учасникам запропонують написати програму для пожежного безпілотника і випробувати дрон в умовах полігону.
Спеціаліст по превентивній медицині
У майбутньому люди не перестануть хворіти, але будуть хворіти рідше в силу розвитку превентивної медицини, яка спрямована радше на попередження причин хвороби, чому не лікування наслідків.
Медицина в найближчі 20-30 років зробить величезний крок вперед: будуть переможені багато невиліковні хвороби, медики зрозуміють механізм психічних розладів, щосили почнуть застосовуватися роботизовані протези зі зворотним зв'язком - людина зможе відчувати дотик до штучної руки. Дослідження в сфері генетики та біотехнологій дозволять виявляти причини до хвороби на ранній стадії і купірувати їх ще до настання клінічних симптомів.
Такі розробки ведуться в великих компаніях і зусиллями невеликих стартапів. У США проект Verily, заснований колишнім співробітником Google Ендрю Конрадом, розробляє технологію, за допомогою якої носяться гаджети - розумні годинник і браслети - зможуть збирати дані про здоров'я людини і аналізувати їх на предмет схильності власника до небезпечних хвороб. Стартап також розробляє «розумні» контактні лінзи, які зможуть визначати рівень цукру в крові.
За оцінкою аналітиків, в найближчі п'ять років ринок медичних гаджетів виросте з 2 до 41 мільярда доларів.
Спеціаліст по превентивній медицині буде добре розбиратися як власне в медицині, так і в IT-сферах - аналізі великих даних і алгоритмізації. При цьому велику частину роботи майбутні медики будуть робити в онлайн-форматі - лікарські консультації, призначення лікування, виписка ліків і навіть діагностика буде проводитися так званими «мережевими лікарями».
Експерти «Атласу нових професій» називають мережевих лікарів однієї із спеціальностей, яка повсюдно з'явиться ще до 2020 року. Вони будуть орієнтовані на ранню діагностику та профілактику хвороб. Виявити у свого пацієнта запущену хворобу або навіть хвороба в стадії загострення для них буде професійним провалом.
Такі медики прийматимуть більшість пацієнтів за допомогою відеозв'язку, так що поняття черги в поліклініці піде в минуле. Лікарні ж залишаться тільки для проведення високотехнологічного лікування і операцій, під час яких хірургам будуть асистувати роботи.
Ряд провідних російських медичних вузів сьогодні готує фахівців, які можуть перекваліфікуватися в фахівців превентивної медицини або самостійно почати розробляти медичні системи майбутнього. Це медичні академії Нижнього Новгорода, Смоленська, Новосибірська, Краснодара і столичні медуніверситети - імені Сеченова і Пирогова в Москві, імені Павлова у Санкт-Петербурзі.
Спеціаліст з фінансових технологій
Фінтех - одна з найбільш швидкозростаючих технологічних галузей нашого часу. І все ж, за станом на 2017 рік, галузь займає не більше 1% всього фінансового сектора світової економіки. Обсяг венчурних інвестицій в Фінтех в США в 2016 році досяг 13,6 мільярда доларів. Для порівняння, вся фінансова галузь країни становить 11 трильйонів доларів.
Експерти називають п'ять основних напрямків розвитку фінансових технологій в майбутньому - платежі і перекази, кредити і позики, управління капіталом, страхування, валютний ринок. Тобто у всіх цих галузях роль інформаційних технологій буде зростати ..
Спеціаліст, який поєднає знання фінансових і технологічних інструментів, в найближчі десятиліття буде затребуваний як ніколи. Будуть активно розвиватися такі напрямки, як використання великих даних для оцінки ризиків у страхуванні, застосування штучного інтелекту в управлінні активами, розробка індивідуальних пенсійних програм та інші.
Разом з тим, деякі звичні професії в розвинених країнах підуть в минуле - бухгалтери, операціоністи і навіть, можливо, біржові трейдери.
Хорошу фінансову підготовку з технологічної складової дають курси НДУ «Вища школа економіки», Російського економічного університету ім. Г. В. Плеханова, Фінансової академії при Уряді РФ, Російської академії народного господарства і державної служби при Президенті Російської Федерації, Санкт-Петербурзького державного університету.
Учасники Олімпіади НТІ зможуть продемонструвати свої знання і в сфері Фінтех. Їм належить створити децентралізоване додаток на стику технологій блокчейна і інтернету речей для забезпечення взаємодії між виробниками акумуляторних батарей для електромобілів, сервісними центрами, що забезпечують швидку заміну батарей, і електромобілями. Команди повинні будуть розробити таке рішення, яке зможе перевіряти на контрафакт замінні батареї, підтверджуючи заявлене якість і поточний знос. Питання економічної взаємодії теж не залишаться в стороні: сервісна станція повністю автоматизована, значить, школярам доведеться перевести всі грошові розрахунки на автоматичну основу, в тому числі визначаючи оптимальні параметри для укладання угод.
Онлайн-педагог
Учитель - професія вічна, як і професії лікаря і будівельника. І це та професія, в якій людини, мабуть, ще досить довго не замінять машини. Навіть зі створенням повноцінного штучного інтелекту, здатного передавати досвід поколінь, ми навряд чи довіримо виховання і навчання дітей комп'ютера. А тому вчителі будуть затребувані завжди. Але і ця консервативна галузь знань змінюється.
Онлайн-педагогіка стає повсюдно затребуваною. Різні курси підвищення кваліфікації, навчання новим професіям збирають тисячі слухачів по всьому світу. Платформи на кшталт Coursera революціонізує освітній процес. У найближчі 20 років значну частину знань люди будуть отримувати в інтернеті - самостійно або за допомогою онлайн-педагогів.
Крім простого спілкування за допомогою відеозв'язку (двосторонній або багатоканальної), педагоги майбутнього будуть використовувати інтерактивні інструменти, які зможуть отримувати зворотний зв'язок від учнів і тут же перевіряти їх знання. Процес навчання стане навіть більш «живим», ніж в традиційному шкільному класі.
Будуть активно застосовуватися ігрові форми навчання, особливо в молодшому і середньому шкільному віці. Віртуальна реальність стане важливою частиною освітнього контенту - в ній студенти в супроводі педагога зможуть моделювати простір, візуалізувати абстракції і просто дивитися реконструкції історичних епох «як це було».
В даний час - знову ж в силу консервативності професії вчителя - онлайн-педагогів не готують ніде. Можна лише прогнозувати, що з більш широким впровадженням нових освітніх технологій традиційні педагогічні вузи після 2020 року звернуть увагу на цю поки що зароджується галузь педагогіки.
проектувальник наноматеріалів
Проектування наноматеріалів поряд з розробкою робототехніки та біотехнологій стане ще однією кроссотраслевой професією майбутнього. Ці фахівці будуть займатися моделюванням властивостей матеріалів, прогнозуванням їх життєвого циклу з допомогою цифрових інструментів. Проектувальник матеріалів повинен буде добре розбиратися в нанофізики і нанохімії і, звичайно, вміти програмувати.
Наноматеріали будуть застосовуватися не тільки в промисловості, автомобілебудуванні та авіабудуванні, створенні інструментів і обладнання, а й в житловому будівництві. Так, створені з композитних матеріалів з вбудованими чіпами будинку будуть змінювати температуру стін в приміщенні відповідно до погоди або бажанням мешканця, а також змінювати колір або прозорість.
Фахівців з нанотехнологій готують в російських вузах - МФТІ, НДУ «МИСиС», Російському хіміко-технологічному університеті ім. Д. І. Менделєєва, Уральському федеральному університеті ім. першого Президента Росії Б. М. Єльцина та інших навчальних закладах.
Показати свої знання в спеціальності майбутнього можуть і учасники Олімпіади НТІ за профілем «Нові матеріали і сенсори». Командам потрібно буде в найкоротший термін створити активна хімічна речовина, зібрати для нього сенсорну систему і продемонструвати їх працездатність.
Спеціаліст по рециклінгу
Вирішення екологічних проблем стане ключовою умовою сталого розвитку в майбутньому. Фахівці-екологи будуть затребувані у всіх галузях виробництва і транспорту. А питання захисту навколишнього середовища вирішуватимуть також за допомогою високотехнологічних інструментів.
Однією з перспективних галузей стане рециклинг - переробка матеріалів і їх повторне використання. Розробкою нових екологічних і дешевих технологій і займуться фахівці з рециклінгу.
Сьогодні технології рециклінгу швидко розвиваються. Компанії вкладають в цей напрямок значні кошти, а держава підтримує прогресивні починання. Фахівців-екологів готує цілий ряд великих навчальних закладів починаючи з МДУ ім. М. В. Ломоносова. Системні уявлення про екологію можна отримати в класичних і технічних університетах за фахом «Екологія і природокористування».
джерело: rb.ru
НАДІСЛАТІ:
Статті по темі:
- Скільки калорій споживає мозок? .
Чи можна підвищити споживання розумовою працею? - Як я півтора року працювала без відпустки і вихідних.
Чи є трудоголізм проблемою? . - Продуктивність для тих, хто ненавидить продуктивність.
Як зробити роботу без морального напруги. - Дистанційна робота або офіс?
Чому ми продовжуємо сидіти в офісі і наскільки це ефективно. - Як визначити початок вигорання, поки не стало надто пізно.
Про те, як не втратити інтерес до своєї роботи і життя в цілому. - Навіщо працювати, якщо можна не працювати?
Чому мозку потрібен відпочинок і де його взяти. - Майбутнє, яке ми втратили.
Навіщо занурюватися у «вчора», коли у нас є «завтра»? - Будинок, робота, відпочинок.
Як знайти час на все. - «Я знову і знову шматував сьогодні, намагаючись вирізати з нього моє прекрасне завтра».
- «Тимчасова підробіток схожа на наркозалежність».
Історія кур'єра, який підсів на замовлення.
Чи можна підвищити споживання розумовою працею?
Чи є трудоголізм проблемою?
Дистанційна робота або офіс?
Навіщо працювати, якщо можна не працювати?
Навіщо занурюватися у «вчора», коли у нас є «завтра»?