Попит на класичну дворічну MBA в США знизився на 20%
Michael Fein / Bloomberg
У найближчі 10 років половина шкіл, які пропонують програми MBA, може залишитися не при справах через падіння попиту, вважає декан школи бізнесу Haas при University of California, Berkeley Річ Лайонс. У світі 10 000 шкіл бізнесу і для більшості з них представляють серйозну загрозу відкриті інтернет-курси, каже Лайонс.
Прихована загроза
Кращі 100-200 шкіл поки не стикаються з нестачею студентів, а й їм розслаблятися не можна. Дедалі популярнішими стають програми корпоративного навчання - короткострокові програми для керівників, які не передбачають отримання ступеня бакалавра або магістра. На думку Лайонса, коли багато шкіл почнуть пропонувати якісні програми корпоративного навчання, сильні школи втратять контроль над ринком. Тому у виграші будуть ті, хто зможе запропонувати найвищу якість, - саме до них будуть перетікати студенти, вважає Лайонс.
Про падіння попиту на MBA свідчить і статистика тесту GMAT, необхідного для вступу на програми MBA. З 2010 р в США кількість людей, що здають GMAT, скоротилося на третину.
За словами Норії, з 2000 р попит на класичну дворічну MBA в США знизився на 20%. На іноземних студентів теж розраховувати не доводиться. У Європі з'явилися власні сильні бізнес-школи, за студентів з Латинської Америки конкуренція висока. Стало менше студентів з Японії: раніше в Harvard Business School їх було 30-40 на потік з 900 чоловік, зараз - лише 4-5. Правда, зростає число студентів з Китаю.
«Ця проблема надумана, бізнес-школи створюють її собі самі», - заперечує заступник декана за програмами корпоративного навчання і глобальних програм Yale School of Management Девід Бах. За його словами, попит на хороших управлінців високий як ніколи, оскільки ситуація в бізнесі розвивається стрімко, а сам бізнес стає все більш структурно складним.
Це підтверджують і дані Harvard Business School, де в 2014 р конкурс становив 10 осіб на місце. За словами Норії, зростає попит на спеціалізовані магістерські програми, річну MBA і програми корпоративного навчання. «Раптово всі зрозуміли, що просто отримати ступінь MBA недостатньо, дуже важлива якість освіти», - резюмує він.
нові ніші
Через власного кадрового кризи бізнес-школи неповороткі. Замість того щоб вивчити ринковий попит, вони продовжують боротися за звичний вузький сегмент - 25-35-річних кандидатів, які можуть дозволити собі дорогі програми MBA. Тим часом є як мінімум три сегменти, в яких бізнес-школам було б де розвернутися, вважає Бах. Це випускники університетів без досвіду роботи, професіонали, які не мають відношення до бізнесу, і 40-60-річні керівники.
Університети, як правило, орієнтовані на теоретичну освіту, і навіть кращі їхні випускники адаптуються до вимог бізнесу, що очікує від них миттєвої віддачі, з чималими зусиллями. Деякі бізнес-школи вже працюють в цій ніші. Tuck пропонує студентам річну програму Bridge Business. Вона розрахована на 300 осіб і триває чотири тижні. У лютому зі студентами університетів почала працювати бізнес-школа Гарвардського університету: вона пропонує дистанційну і відносно недорогу програму Credential of Readiness.
Не втратити час
Тим, для кого гроші - єдина мотивація для MBA, має сенс отримувати ступінь якомога раніше. За даними FT, у студентів випуску 2011 р яким під час навчання було менше 25 років, за наступні три роки доходи збільшилися на $ 69 000, або на 145%. У тих, кому було 27-28 років, - на $ 67 000, або приблизно вдвічі, у тих студентів, кому за було 30, - лише на $ 56 000, або на 70%. Цей результат характерний для всіх секторів економіки і країн. Чим студент старше, тим більша ймовірність, що він віддасть перевагу річну європейську програму MBA, а не дворічну американську. Серед студентів молодше 27 років 75% вибирали дворічні програми, серед 30-річних таких було набагато менше - 43%. За класичну дворічну MBA в середньому доведеться викласти $ 97 000, за річну програму - $ 80 000. Річну MBA вибирають ті, хто не може дозволити собі кинути роботу на два роки. Всі студенти MBA очікують, що фінансово бізнес-освіту себе виправдає, але мотивація з віком змінюється. Для молодих студентів основний стимул - збільшення доходу, для тих, хто постарше, - розвиток управлінських умінь. Середина - студенти віком 27-30 років - прагне і до того і до іншого.
Такі програми гарні ще й тим, що не загрожують класичної MBA. Зате вони допомагають рано виявити найяскравіші таланти, щоб пізніше їм запропонувати основний продукт.
Серед професіоналів, які працюють не в сфері бізнесу, у бізнес-шкіл також багато можливостей, зазначає Бах. Грамотні керівники потрібні скрізь - від лікарень і шкіл до поліцейських відділків. Ці структури стають все більш складними, а працювати їм доводиться в умовах мізерного фінансування, пильної уваги ЗМІ та зростаючої конкуренції.
Лікарям дещо легше здобути освіту менеджера. У багатьох бізнес-шкіл, включаючи Duke, Wharton і Yale, для них є магістерські програми. У вчителів та поліцейських, які прагнуть отримати керівну посаду, великого вибору немає: для них відкриті тільки дорогі класичні програми MBA. У США 130 000 шкіл, 18 000 правоохоронних органів і 6000 лікарень. Якщо бізнес-школи виділять на це кошти, створять партнерства з державними структурами і запропонують недорогі програми (без присудження ступеня), вони значно розширять сегмент потенційних кандидатів.
На думку Баха, керівники у віці 40-60 років - найбільш благодатний ресурс для бізнес-шкіл. Хоча на словах бізнес-школи підтримують ідею, що вчитися потрібно все життя, на практиці дуже небагато чим є що запропонувати менеджерам старше 40 років. Такі менеджери зазвичай цінують зв'язку з бізнес-школами, але не можуть присвятити навчанню рік або два. Але якби школи запропонували гнучкий графік і індивідуальну програму на 2-6 місяців, попит був би високим.
Політика бізнес-освіті не завадить
Програми бізнес-шкіл теж будуть змінюватися, впевнені експерти. Час, коли для успіху в бізнесі було досить розбиратися у фінансах, маркетингу і бухгалтерії, в минулому, стверджує професор McDonough School of Business Джим Мор: управлінцям майбутнього необхідно розуміти, як відбувається взаємодія бізнесу, уряду та суспільства.
У США менеджерам необхідно розбиратися в реформі охорони здоров'я, телекомунікаційному законодавстві і політиці Федеральної резервної системи, вважає Мор. У міжнародному масштабі такі взаємозв'язки ще сильніше. Активність «Ісламської держави» Іраку і Леванту, спалах Ебола, санкції в зв'язку з вторгненнями на іноземні території - все це, на думку Мора, має бути включено в програми ділового освіти, оскільки менеджерам необхідна гнучкість у вирішенні завдань і готовність до ризиків.
Парламентські вибори, що пройшли в Великобританії 7 травня, стали чи не найбільш непередбачуваними за останні роки, зазначає професор Beijing University of International Business and Economics Майк Бастін. Ніде ця непередбачуваність не відчувається так гостро, як в бізнесі, констатує Бастін, але, незважаючи на це, політика не входить в програми MBA. Бізнес-школи вже включають в програми, наприклад, вивчення ринку материкового Китаю, причому увага приділяється не тільки Пекіну, Шанхаю, Шеньчжень і Гуанчжоу, а й містам другого-третього рівня, продовжує Бастін. За його словами, наступним кроком має бути включення в програми питань, пов'язаних з політикою, наприклад установа Asian Infrastructure Investment Bank і консолідація державних підприємств, ініційована китайським урядом.
Використана інформація FT, WSJ